P.E

Det ble en del forandringer når det kom til aktiviteten min i P.E pga avklarte grunner.
Dette gjorde det litt problematisk når det kom til å følge målene mine osv. Men gjorde det beste ut av det.
Det oppstod også noen tekniske problemer hvor pc'n min ikke ville åpne opp de dokumentene som var nødvendige for fremføringen min. Heldigvis for meg så har jeg såpass snille lærere som viser god forståelse over at slike ting kan skje når man trenger det minst.

1.samling:
Først hadde jeg en samlingstund. Dette er for å informere og innkludere barna i hva som vil skje.
2. oppvarmings-lek:
En lyd lek (ikke den planlagte aktiviteten) hvor jeg da spiller ulike lyder og barna skal gjette hva lyden kommer fra. Det er veldig viktig å innkludere alle og spørre alle barna om hva de syntes de hørte. Man merker fort at det blir mange forskjellige svar, og det er viktig å oppmuntre at ingen svar er feil.
3. Danseleken:
Hvor lærer skrur på musikken og barna danser. Så fort læreren har skrudd av musikken så er det om å være den første som setter seg ned og sitter helt stille.
Den som er sist ryker ut.

konklusjon:
Jeg ble ikke helft fornøyd med hvordan denne prøveeksamen gikk.
Noe av grunnen er jo så klart alle problemene som dukket opp, men det er nok flere faktorer.
Men da lærer jeg bare av disse feilene til neste gang! :)

Glogster oppgaven:

Hvilke krav bør stilles til dataspill, og hva kan læres og oppøves av dataspill?
Et bra dataspill bør være tilpasset alder og utviklingsnivå.
Spillet bør inneholde masse farger,effekter

Tilstanden i mange barnehager

Etter en nylig undersøkelse i de fleste barnehager, gjort av mattilsynet i asker og bærum så fant de alt for mange barnehager som lå under den standaren de burde ha vært på.
Det var mange steder hvor barna og de ansatte måtte dele do. Noe som kan føre til enkle spredninger av sykdommer osv + det betyr at doen ikke er tilpasset høyden til barna.
Og det burde være flere barnehager som har berøringsfrie kraner, slik at de ikke får de bakteriene de vasket av seg når de skrur av vannet igjen.
Det var også mange barnehager som ikke hadde det utstyret som kreves for å lage et godt varmt måltid.
Og Andre ting som var sløvt var når det kommer til de ansatte som har flere oppgaver. Som f.eks skifte bleier og så lage mat. At de trenger å bli mer nøye på handhygene osv.

Jeg syntes selv at det er utrolig dårlig at tilstanden i de ulike barnehagene skal være så dårlige.
Det burde jo være uakseptabelt!
Og jeg mener virkelig at kommunene burde priotere barnehagene litt mer.

Hvilke kreative muligheter de digitale mediene kan gi

Det er svært få barnehager/barneskoler som tar bruk av alle de digitale mediene vi har så lett tilgang til i dagens samfunn.
Grunnen til dette er vel at barnehage/skolelærere mangler den kompitansen de trenger når det kommer til elektronikk,persjonvern,data programmer osv.
Dette er noe som helt klart kommer til å bli annerledes når det blir vi(studentene) som kommer ut i praksis..siden vi er den "data generasjonen".

At det da blir en mer digital-skoledag kan jo føre til mye bra! Eks på de nye mulighetene vi da kan få:
- Barna får dannet seg et større sosialt nettverk! (For ingen kan påstå at facebook,nettby,habbo,myspace osv er usosialt! Og ved hjelp av slike nettverk så kan vi få venner på den andre siden av jorden.
- De får en større bredde innenfor IT siden de starter tidligere.
- Får lært seg mye mer innenfor bilder/filmer og redigering av det osv.
+ en større musikkbredde pga sider som myspace og last.fm osv.

Lek

Lek er noe av det mest naturlige som finnes barna.
- Det er en måte de sosialiserer og blir kjent med andre på.
- Noe de bruker for å bearbeide ulike situasjoner. Eks: At en jente har vært hos tannlegen og bruker da den opplevelsen hun hadde der i et rollespill i barnehagen.
- De bruker også lek når det kommer til å utvikle språket, det motoriske, og det kreative.
For barn er leking like naturlig som at de spiser og går på do.

Når det kommer til selve lekingen så er det veldig viktig at den går på barnas premisser.

Når barna leker som pleier de som oftes å favorisere enkelte personer.
De barna som oftes er "mest popilære" er de barna som har utviklet et godt språkbruk, kontroll over det motoriske, er kreativ og kommer hele tiden på nye ting å gjøre.

Litt om mitt nye ptf sted

Arbeidsoppgaver som jeg har hatt i det siste:
jeg har vel ikke hatt noen faste arbeidsoppgaver.
Det jeg som regel gjør er å leke rundt med barna og lese for dem og lage små oppgaver og leker som jeg gjør med dem. Ellers gjør jeg bare det som jeg ser at det trengs å gjøre.

Mitt Tema:
Jeg har lyst til å gå litt mer inn i dans,kreativitet og bevegelse.
For jeg har sett at når de en sjelden gang hører på musikk og danser at de har det gøy og koser seg.
Så jeg har lyst til å drive litt mer med det. Da er de aktive, stimulerer sansene, forbedrer både grov og finmotorikk, sosiale og har det først og fremst ganske gøy! :D

Store og små opplevelser:
De er det kjeeeempe mange av! :D
De er jo så søte og sier/gjør jo så utrolig mye rart.
Sånn som igår så ville de høre på musikken i høretelefonene mine.
Så starter de å danse og le osv, og de forstår ikke hvordan det fungerer eller noe.
Så sier de etterpå "åh, jeg var flink til å synge" så prøver jeg å forklare dem at det er musikk og at det ikke er dem selv som synger. Men det mente da barna på 2 - 3 år at ikke var riktig. Hehe.

Liker meg veldig godt på det ptf stedet jeg er nå. Alle barna er kjempe søte og de som jobber der er veldig hyggelige! :)

"Dødenboken" av Pernilla Stalfelt

Dødenboken skal egentlig være en veileder til alle de barna som lurer på hva døden egentlig er, hvordan man ser ut når man er død, hva som skjer med deg og hvor ender du opp, hvordan begravelser er osv.

Boken går over alt som er relatert med døden på en enkel måte.

Og man får svar på det meste.

Feks: hvordan man ser ut når man dør, både dyr, mennesker og fisker.

Hvordan begravelser er og hva som skjer før og etter en begravelse.

Hvordan de voksne oppfører seg i begravelser. Det at noen gråter mens andre gråter inni seg.

At de som dør ofte blir gravd ned i et hull og alt det der også.

Boken går også over hvor lett det er å dø. At man kan dø når som helst, og at man kan miste sine kjære uten forvarsel. Noe jeg syntes er litt hardt for barn å lese.

For det er jo noe de ikke skal trenge å tenke på. Ingen har godt av å tenke så mye på døden.

Boken gikk også litt inn på hva folk tror hender etter døden, at noen tror man kommer opp til gud, blir gjenfødt eller at det bare blir helt svart.

Det som er med denne boken (selv om den går over alt som er relatert med døden) er at man sitter igjen med flere spørsmål enn da man startet på boken.

Spørsmål som barna ikke alltid kan få svar på av foreldrene.

Og det kan jo skape litt usikkerhet igjen?

Men ellers er det en lærerik bok med fine illustrasjoner.